结构： 教(左右结构) 育(上下结构) 哲(上下结构) 学(上下结构)
用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。
1.教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。
2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。
3.姓。
4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
把知识或技能传给人：～唱歌。～小孩儿识字。师傅把技术～给徒弟。
妇女生产。 【组词】：节育
培养成长。 【组词】：化育、教育
见〖杭育〗。
智慧卓越或有卓越智慧的人： ～人。 先～。
1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。
2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。
3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。
4.指学科：数～。物理～。政治经济～。
5.学校：小～。大～。上～。
6.姓。